Публикации по теме «Обучающая игра»

Цель: пополнение и закрепление знаний детей о музыкальных произведениях, посвященных животным и растениям. Задачи: расширять кругозор детей; развивать у них внимание, память; воспитывать культуру общения.

Цель ресурса: закрепление знаний обучающихся о домашних животных. Задачи: проверить усвоение детьми учебного материала по данной теме; способствовать развитию у них познавательного интереса; развивать внимание, память, мышление.

Интерактивная презентация с использованием ТП "Шторка". Цель игры - расширение и систематизация знаний обучающихся о природе.

В ходе игры удастся расширить знания обучающихся о событиях ВОВ, героях-Коми-пермяках, датах и людях, живших в то время, родах войск и военной техники, памятниках и памятных местах, форме военнослужащих вооружённых сил СССР, связанных с Великой Отечественной войной. Данный материал имеет большое воспитательное значение для молодого поколения и его можно использовать на уроках окружающего мира, истории и краеведения, а также на переменах и во внеурочное время. Полученные знания пригодятся обучающимся в учёбе и в жизни, а может быть даже и в выборе будущей профессии.

Игровое дидактическое пособие кубики "Играем в ПДД", предназначено для работы с детьми младшего и среднего дошкольного возраста

Игра направлена на пополнение знаний об истории нашей Родины, ознакомление с основными фактами и реалиями Великой отечественной войны.

Данная работа расширяет знания детей о народных праздниках, знакомит с традициями праздника Троица. Учит работать в коллективе. Мероприятие проходит в форме игры - соревнования.

Интерактивная дидактическая игра «Форма предметов» представляет собой эффективный инструмент обучения и развития детей. Она позволяет: - Развивать пространственное мышление, воображение, внимание, сообразительность, понятливость и концентрацию. - Формировать представление о геометрических фигурах, их форме, цвете и количестве. - Расширять кругозор и совершенствовать умение точно и многогранно воспринимать форму окружающих предметов, что положительно сказывается на продуктивных видах деятельности (например, рисовании, лепке).

Для третьеклассников игра - лучший способ превратить скучную зубрежку в увлекательное приключение.· Двойная тренировка: Игроки не только учатся стратегии, но и постоянно повторяют таблицу умножения — и когда задают пример (преобразуя координаты), и когда на него отвечают. · Развивает гибкость мышления: Нужно быстро подобрать пример для любого двузначного числа из таблицы. · Повышает вовлеченность: Даже в «чужой» ход есть смысл следить за игрой, проверяя правильность примеров и ответов. Итог: «Математический Бой» — это увлекательный гибрид стратегии и устного счета, который превращает рутинное

В презентации представлена интерактивная игра для детей 4-5 лет, на классификацию предметов.

Игра предназначена для обучающихся 5 класса. Можно использовать на повторительно-обобщающем уроке по теме: «Древнейший Рим».

Необходимо внимательно рассмотреть уже расставленные фигуры на игровом поле и заполнить пустые клетки недостающими фигурами таким образом, чтобы каждая строка, каждый столбец и обе диагонали содержали фигуры разных форм и цветов.

Дидактическая игра составлена и проведена с детьми с интеллектуальными особенностями здоровья. Игра учит выделять и называть признаки предмета, развивает умение согласовывать прилагательные с существительным, развивает мышление и внимание.

Игра создана для формирования представления детей о знаменитых предприятиях Щёлково, их вкладе в жизнь города и страны.

Игра на цветовосприятие "Цветные домики" способствует закреплению цветов, развитию внимания и слуховой памяти.

Актуальность этого комплекса заключается в том, что работая с детьми, имеющими нарушения речи, очень трудно бывает заинтересовать и удержать их внимание, пробудить интерес к содержанию занятия. Использование данного игрового комплекса облегчает усвоение материала и повышает эффективность коррекционной работы. Многофункциональность выражается в разнообразии дидактического материала, который можно использовать в соответствии с поставленной целью. Картинки из одной игры можно использовать и в других играх. Пособия можно по необходимости пополнять другими играми и деталями.

Интеллектуальная своя игра по общей биологии представляет собой комплексный образовательный инструмент, направленный на углубленное изучение и закрепление теоретических знаний в области биологии. В рамках данной игры участники сталкиваются с разнообразными заданиями, требующими применения аналитических навыков, критического мышления и глубокого понимания биологических процессов.

Интеллектуальная игра по биологии "Царство растений" Цель: оценка уровня знаний участников в области ботаники. Правила проведения: Мероприятие организовано в формате командного соревнования. За правильные ответы на вопросы, касающиеся последовательностей и соотношений, команды получают 2 балла. При наличии одной ошибки начисляется 1 балл. Порядок задавания вопросов: каждой команде поочередно предоставляются вопросы. Время на обдумывание ответа: 1 минута. Система начисления баллов: за каждый правильный ответ команда получает баллы, соответствующие номеру ячейки.

Разработка создана с целью повторения всего изученного материала за год в 5 классе. Класс можно разделить на группы или работать фронтально. Викторина создана по примеру телевизионной игры "Своя игра"

Интерактивная дидактическая игра «Четвёртый лишний» представляет собой эффективное дидактическое средство для детей старшего дошкольного возраста и младших школьников. Её основная цель – закрепить умение выделять из группы предметов тот, который не соответствует общим признакам, и обосновать свой выбор.